PierreNora (historien) » Those who cannot remember the past are condemned to repeat it ». « Who controls the past controls the future. Who controls the present controls the past ». Introduction : Histoire et mémoire, histoire et justice. L’historien Denis Pechansky s’interroge sur l’inflation mémorielle .

Les Décodeurs Les rapports de force entre les pays jouent un rôle majeur dans la muséographie et le travail de mémoire, explique Jean-Charles Szurek, directeur de recherche au CNRS. La commémoration des 70 ans de la libération du principal camp de la mort nazi, qui a lieu mardi 27 janvier, est troublée par les tensions actuelles entre Polonais et Russes à propos de l'Ukraine. Jean-Charles Szurek, directeur de recherche au CNRS, explique en quoi les rapports de force entre les pays jouent un rôle majeur dans la muséographie et le travail de mémoire. Comment expliquer l'absence de Vladimir Poutine à la commémoration ? Les Etats sont informés de la commémoration et peuvent venir s'ils le souhaitent. Mais, contrairement à la commémoration du 60e anniversaire, il n'y a pas de discours des chefs d'Etat ou de leurs représentants. Les seuls discours sont ceux de trois déportés, un Polonais et deux Juifs, ainsi que celui du président polonais, Bronislaw Komorowski. Le Conseil international du musée, composé d'anciens déportés et de personnalités qualifiées, a voulu mettre tous les Etats à égalité. Fallait-il adresser une invitation spéciale à la Russie au nom du fait que l'Armée rouge avait libéré le camp d'Auschwitz au prix de la vie de ses soldats ? C'est ce que semble signifier la réaction de Vladimir Poutine, encore que la Russie soit représentée par un ancien vice-premier ministre, Sergueï Ivanov. Les déclarations récentes du ministre des affaires étrangères polonais, affirmant qu'Auschwitz avait été libéré par des Ukrainiens car des Ukrainiens se trouvaient dans le corps d'armée des troupes soviétiques qui avaient pénétré dans le camp le 27 février 1945, ont été pour le moins malencontreuses. Les autorités russes ont eu beau jeu ensuite de rappeler que de nombreuses nations composaient l'Armée rouge. Voir aussi 300 anciens détenus reviennent à Auschwitz Lire le reportage A Auschwitz-Birkenau, procession vers le monument aux victimes Comment a évolué le musée d'Auschwitz en sept décennies ? Le musée d'Auschwitz est créé en 1947 comme musée du martyre de la nation polonaise et des autres nations ». Dans cet intitulé sont déjà présents les conflits de mémoire des années 1980, entre une lecture polonaise et une lecture juive du camp. Il faut rappeler que le camp d'Auschwitz est à la fois le plus grand cimetière juif, avec un million de morts, et aussi le plus grand cimetière polonais, avec 75 000 morts. Après la guerre, une puissante organisation de déportés polonais du camp, dominée par des communistes dans le contexte de la soviétisation du pays, amène l'Etat à en préserver le site afin de faire œuvre de mémoire. Le caractère exceptionnel d'Auschwitz comme camp d'extermination des juifs est occulté au profit d'une mémoire polonaise et antifasciste. Les organisations juives de l'époque, du moins ce qu'il en restait, furent consultées par la direction du musée, qui jugea finalement que celui-ci ne pouvait donner l'impression qu'Auschwitz est exclusivement une souffrance juive ». Le destin spécifique des juifs fut dès lors minoré pratiquement jusqu'à la fin du régime communiste, d'autant que les juifs étaient perçus uniquement – et commodément – comme des citoyens de leurs nations respectives. Dans les dernières années du régime communiste, le site du musée fut aussi investi par l'Eglise catholique, ce qui provoqua le fameux conflit de mémoire autour du carmel. Lire le reportage Enseigner la Shoah, c’est parfois moins facile qu’avant » Et aujourd'hui ? Depuis l'avènement de la démocratie en Pologne, le dispositif muséologique a changé, tout comme, par exemple, les manuels scolaires. Le destin précis des juifs européens acheminés et assassinés à Auschwitz-Birkenau n'est plus gommé. On perçoit maintenant clairement que les valises, lunettes, prothèses, et autres objets ayant appartenu aux déportés, exposés depuis la création du musée, appartenaient aux juifs de Hollande, de France ou d'ailleurs. La mémoire polonaise est toujours présente, notamment par la cellule du père Kolbe, ce prêtre qui échangea sa vie contre un père de famille polonais. Les nouveaux défis qu'affronte la direction actuelle du musée ont pour nom l'afflux croissant de visiteurs, leur comportement, la conservation des objets, la mise en place – déjà amorcée – de nouvelles expositions, la superposition d'un langage muséologique contemporain sur des strates cumulées de signes et de symboles. Lire sur Big Browser Auschwitz-Birkenau, une visite virtuelle Mathilde Damgé

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Accéder au contenu principal Les deux premiers sujets zéro sont publiés le 14 octobre 2020. Ils comprennent un énoncé unique dans chacune de leurs deux parties conformément à la définition officielle de l’épreuve une dissertation en première partie et une étude critique de documents en seconde partie. Un troisième sujet zéro est publié après l’adaptation de l’épreuve 15 novembre. Daté du 16 décembre, il comprend deux énoncés dans chacune de ses parties deux dissertations en première partie et deux études critiques en seconde partie. Les épreuves écrites prévues les 15 et 16 mars 2021 sont annulées le 21 janvier et les sujets sont finalement publiés sur différents sites officiels ou non. Maintenues pour les candidats libres, elles se tiennent les 7 et 8 juin sur des sujets neufs publiés après la fin des épreuves. L’épreuve fait l’objet d’une nouvelle adaptation pour la session 2022 deux dissertations au choix, une seule étude critique. Les sujets des épreuves annulées des 15 et 16 mars 2021 Les sujets des épreuves des 7 et 8 juin 2021 L’adaptation de l’épreuve pour la session 2022 Les sujets des épreuves annulées des 15 et 16 mars 2021 Les sujets des épreuves des 7 et 8 juin 2021 L’adaptation de l’épreuve pour la session 2022 Note du 10 février 2022 Dans son courrier du 28 janvier, le ministre de l’Éducation nationale annonce à la fois le report des épreuves 11-13 mai 2022 et un aménagement des sujets destiné à garantir un choix au un document daté du 10 février, l’épreuve est aménagée de la façon suivante la première partie comporte deux sujets de dissertation au lieu d’un ; ces deux sujets portent sur un thème différent ; l’étude critique de seconde partie porte sur un troisième thème. Mise en œuvre du choix offert aux élèves pour les épreuves terminales de spécialité du baccalauréat 2022 Tableau récapitulatif des sujets Pour un inventaire plus complet des sujets officiels connus Tableau récapitulatif des sujets Annales du baccalauréat en HGGSP Navigation des articles

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